Моя педагогическая летопись открывает вам страницы..

В кабинет информатики светлый

Прихожу каждый день я с утра.

И снова девчонки, мальчишки…

Спешит на урок детвора.

Здесь все мне до боли знакомо,

И помнятся слезы, и смех,

На первом уроке волненье,

И радость побед, и успех.

Ты дом мой, родная мне школа,

Тебя полюбила давно.

И стать настоящим учителем

Мне верно судьбой суждено.

Для того чтобы начать рассуждение о своей педагогической философии, мне пришлось заглянуть в свое детство. Когда 1 сентября 1989 года я вошла в школу и окунулась в этот новый, необычайно интересный и трудный мир, полный знаний, творчества, исканий, я поняла: это мой дом, я хочу стать учителем, хочу работать с детьми. Тогда, сидя на уроках, я смотрела на своих учителей, и представляла себя на их месте, а что бы сейчас сделала, сказала я?  А в тетради вместо сочинения появились строчки:

Учитель - слово дорогое,

Веселое и грустное подчас.

Учитель - слово столь родное,

Знакомое  для каждого из нас.

И с первых дней, и до конца учебы

На нас глядят веселые глаза

Учителя такого дорогого,

И сердцу близкого мне, родного.

И сколько в сердце у тебя, учитель,

А сколько много выплаканных слез!

Твоя профессия одна из самых сложных.

И я хочу сказать о том всерьез.

С тех пор прошло уже много времени, много воды утекло… И вот я 1 сентября снова вхожу в школу, в  свой дом. Я учитель, и школьный мир остается для меня таким же необычайно интересным, важным, великим, огромным и прекрасным.

Что значит для меня школа? Школа – это огромный мир. Для каждого человека он свой. Для кого-то – это встречи с друзьями, бесконечные разговоры, для кого-то – шумный праздник, полный знаний и новых идей, а для кого-то – тоскливое присутствие. А для меня школа  - это творческая мастерская, которая создает условия для саморазвития и самореализации личности не только учащегося, но учителя. Для меня школа - мой второй дом.  И это от меня зависит, будет ли она вторым домой для учащихся. Школа должна стать для ребенка миром открытий, новых стремлений, радости, миром сотрудничества и гармонии, миром спокойствия, куда снова и снова хочется возвратиться. Призвание учителя - открыть двери в этот новый мир и пройти его вместе рука об руку со своим учеником. И тогда процесс обучения становится интересным и легким, на уроке рождаются новые идеи и новые открытия, учитель и ученик живут в одном ритме и понимают друг друга по взгляду, по жесту.

Главное в работе не только знание предмета, умение его преподнести для учащихся, но и умение верить в каждого из них, зажечь маленькие звездочки в каждом. Также необходимо любить, отдавать детям свое сердце, и тогда эта любовь к тебе обязательно вернется и приумножится, пройдя через сотни детских сердец. Когда ты входишь в класс и смотришь в эти глаза, то хочется, чтобы «Дверь знаний» снова открылась, и мы вместе вошли в этот мир.

Стать хорошим учителем трудно, но я стремлюсь к этому. Так что же значит для меня учитель? Учитель - это тот, кто удивит легкостью и интересом изучаемого предмета, огромными возможностями человеческого сердца и душевности, удивит всех своим творчеством и заинтересованностью, а также огромным желанием научить.

Учитель – это творец, который открыт для новых знаний, постоянно профессионально самосовершенствуется, получает удовольствие и душевное удовлетворение от своего труда. И в заключение хотелось бы процитировать слова песни, которые мне заполнились ещё со школьных лет и которые для стали девизом педагогической деятельности.

Я хочу быть учителем,

Настоящим учителем стать,

Чтобы юным мыслителям

Своё верное сердце отдать.